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【崛起新优质】南通高等师范学校附属小学:有一种品格叫“大生”

2019年10月18日 20:25来源:未知手机版

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学校师资力量雄厚,建有2个“星湖名师工作室”,8人次荣获“省教学能手”、“省优秀班主任”、“省优秀少先队辅导员”称号。由南通市学科带头人、骨干教师以及226工程中青年科学技术带头人组成的强大师资队伍在各级各类教学基本功大赛、优课评比中屡获殊荣,1名教师荣获长三角地区优课评比一等奖,8人次荣获江苏省一等奖,15人次荣获南通市一等奖。先后获全国传统跳绳项目试点学校、江苏省阅读示范学校、江苏省教科研基地学校、苏派名校联盟学校、南通市依法治校示范校、南通市绿色学校、南通市文明校园、南通市智慧校园等多项集体荣誉。学生在全国、省、市级各项比赛活动中屡次斩获一等奖。

>学校坚持以“大德曰生”为最高理念,大胆探索“大生文化”建设的理论框架和实践范式。以构建“‘一花一世界’,让教育绽放‘大生’之美”为核心追求,以“享受童年的幸福”为办学宗旨,以“洋溢大生精神,奠定宽厚基础,对话先进教育”为办学目标,开展丰富多彩的立德树人活动。先进的办学理念,科学的教育管理,完备的课程体系,精湛的课堂教学,生动的社团活动,培养全面发展的学生,朝着兼具实验性、前瞻性、优质性、现代化的开放型学校阔步迈进。学校多次在省、市级活动中展示课程、课堂改革的成果,“第四届全国中小学课堂教学创新成果博览会”南通高师附小分会场,记者这样报道“大生课程”的美好境地:“色彩斑斓的女工传习、南通剪纸,巧手翻飞中,时光都慢了下来;栩栩如生的贝壳贴画、锡箔浮雕,奇思妙想中,思绪跨越了古今;梅庵琴社、伶工学社等非遗课程极具南通味儿,让与会代表沉浸其中,流连忘返。”

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>从大生文化到大生德育、大生课程、大生课堂、大生管理……在“注重品位,和谐发展,中西合璧,追求卓越”的学校精神指引下,南通高师附小人正以“奔跑的姿态”,行走在把学校建成面向世界、质量一流的南通教育品牌的征程上!

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>但问耕耘

朱月萍

南通师范高等专科学校校长

近日,江苏省教育厅公布了2018年基础教育前瞻性教学改革实验项目,南通高等师范学校附属小学的“大生课堂”建设项目赫然在列,令人欣喜,值得祝贺!

这是一所新名校高品位办学实践的必然结果。我一直认为对于“但为耕耘”的南通高师附小来说,获得成绩早就是预料中的事。其实,才走过五个年头的南通高师附小已是多次跻身于那些历史悠久的名校行列了。学校的办学成果曾荣获全国传统跳绳项目试点单位、长三角地区名校长论坛课改成果评比特等奖、江苏省教科研基地学校、江苏省苏派名校最佳校园景观、江苏省全民健身运动会优胜奖……我不想在此罗列学校斐然的成绩,高师附小的校园里也没有悬挂这些奖牌,因为他们有一种理想和追求,就是办一所安静的学校。

南通高师附小的高品质从办学伊始就注入了厚重的基因。他们从张謇先生的“父教育 母实业”的伟大实践中,寻找到学校办学的哲学起点:“天地之大德曰生。”并由此拉开了文化立校、文化兴校的博大序幕,他们在大生德育、大生课程、大生课堂、大生管理、大生服务五个重点领域建设大生文化。把“享受童年的幸福”作为办学宗旨,在办学的实践中老师们总结出学校精神:“注重品位,和谐发展,中西合璧,追求卓越”,成为全体高师附小人共同的行动指南。学校、教师、家长、社区形成强大的立德树人办学凝聚力。

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